陈春声书记参加“新时代中国特色社会主义思想概论”集体备课会

为规范使用好国家统编教材《新时代中国特色社会主义思想概论》，推动教材体系向教学体系转化，进一步加强以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设，10月16日下午，马克思主义学院在文科楼310会议室召开集体备课会。中山大学党委书记陈春声、马克思主义学院领导班子成员、“新时代中国特色社会主义思想概论”教研室教师及其他教研室教师代表共计约30人参加了集体备课会。

马克思主义学院院长林进平主持集体备课会。他指出，中央马工程统编教材《新时代中国特色社会主义思想概论》已于2023年8月正式出版并投入使用。这是第一部全面系统阐述新时代中国特色社会主义思想的统编教材，是高校思想政治理论课的权威用书，是推进中国特色哲学社会科学教材体系建设的重要成果。为进一步推动教材优势转化为教学优势、推动新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，马克思主义学院组织召开了这次集体备课会，正当其时，意义重大。

马克思主义学院副院长张浩以《如何讲深讲、讲透、讲活“新时代中国特色社会主义思想概论”课程》为题作专题辅导报告。他指出，中央马工程统编教材的出版，实现了我们党的理论体系向教材体系的转化，此后还需实现从教材体系向教学体系的转化，最终实现向价值体系、信仰体系的转化。为了实现这几个转化，我们要善于以“讲深”道理为着力点，深耕教学内容；以“讲透”道理为着力点，精构教学过程；以“讲活”道理为着力点，创新教学方式。

新时代中国特色社会主义思想概论教研室副主任邓菀莛从“总体设计”和“具体建设”两个层面，对“新时代中国特色社会主义思想概论”课程建设的探索作了汇报。教研室以统编教材为依据，及时跟进党的创新理论学习，发挥多学科交叉优势，落实每一专题的集体备课；通过制度创新，切实提升青年教师在“讲准”的基础上“讲活”的教学技巧；加强跨学科、跨院系的交流学习，深耕教学内容；鼓励青年教师参加教学研修和学术研讨等活动，为“教”养提供“学”养支撑。

新时代中国特色社会主义思想概论教研室吴继飞助理教授围绕课程“第六章 推动高质量发展”中的“供给侧结构性改革”主题作了教学展示。他从贴近现实生活的案例讨论切入，引导大家透过现象看本质，紧扣我国社会主要矛盾的新变化，层层深入地探讨了“什么是供给侧结构性改革”“人民美好生活需要发生了哪些变化”“供给侧如何满足人民美好生活需要”等具体问题。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任黄寿松教授指出，要从教学协同是基本、协同备课是载体、队伍建设是保障三个维度，加强“新时代中国特色社会主义思想概论”课程与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的协同发展。中国近现代史纲要教研室胡雪莲教授认为，“新时代中国特色社会主义思想概论”课程与“中国近现代史纲要”课程具有紧密联系，需要协同发展，两门课程的授课队伍也因此需要协同发展，具体包括增强学术沟通与交流、加强教学切磋与互鉴、同步实地调研并讨论等。

马克思主义学院党委书记陈有志指出，要努力把学校领导的关怀以及学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育的成效转化为建设“新时代中国特色社会主义思想概论”这门课程的成效上来，同时把新时代中国特色社会主义思想深度融入各门思政课里面，扎实推进以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。他强调，要以党建引领“新时代中国特色社会主义思想概论”等思政课程建设，发挥新时代中国特色社会主义思想概论教研室多学科交叉优势，将学校发展的生动案例融入思政课讲授当中，让学生听课更加入脑入心。

思想道德与法治教研室副主任徐亮副教授、形势与政策教研室主任朱亚坤副教授、“四史”教研室主任朱贞副教授、新时代中国特色社会主义思想概论教研室方程琳助理教授等老师分别从备课与授课、教学与科研、知识与方法、思政课课程协同发展等方面作了交流发言。

陈春声书记作总结讲话。他对此次集体备课会给予高度评价。陈春声书记强调，要深刻认识《新时代中国特色社会主义思想概论》教材出版的重大价值和深远意义；要加强集体备课，深化教材研究，把准吃透教材的基本精神和主要内容，努力做到融会贯通、精准讲解，深入推动《新时代中国特色社会主义思想概论》教材体系向教学体系的转化；要教育引导学生多读新时代中国特色社会主义思想的原文原著；要以《新时代中国特色社会主义思想概论》教材出版和使用为契机，进一步深入推动新时代中国特色社会主义思想全面有机系统融入各门思政课，加强以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的思政课课程群建设。